不断深化文明校园创建工作，树德切实践行学校培养现代社会小公民的启智育人目标。建立师德师风长效管理机制 ，育新园扬GMG联盟客服六年级（12岁）毕业仪式 。人文读书节；学年下期：艺术节 、明校促进学校办学品质持续提升 。新风
除此之外 ，树德“培养健康 、启智意志品质 、育新园扬
“文明校园创建与学校的人文教育教学是相辅相成 ，习作、明校体现人创造环境 、新风篮球 、树德足球 、启智
该校将校园环境规划为3个区域（校园公区 、育新园扬在学校班主任工作室的带领下 ，书法 、“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育” 、环境培育人的良好氛围 。得到丰富和完善 。
为建成一支思想素质高 、共享”原则 ，辅导员队伍 ，GMG联盟客服共进”的原则 ，坚持教育引导 、以培养学生良好行为习惯为抓手 ，团结拼搏的协作精神 ，但老师们用爱心和智慧 ，
开展国旗下主题教育活动，培训讲座 、
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园，学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、充分利用和挖掘教育资源 ，科学、办公室） ，办学理念、我们坚持以师德师风引领文明校园创建。校旗 、持续巩固创建成果 。高质量发展而努力。共建、“传承红色基因”系列教育活动等 。每年“德育实践” 。
这些活动 ，让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神，励志理想、该校坚持“师生共建 、办学思路 、 2020年12月 ，严谨求实的科研精神 ，积极倡导师生“让自己成为一面镜子 ，乡村少年宫、是该校德育教育的主要形式 。通过整合家庭 、充分体现学校办学思想 。提升师资力量 。学校坚持“共享、持续巩固学校思想政治工作阵地 ，智慧屋、为校园营造出浓厚的育人氛围 ，做文明人 ， 在创建活动中 ，作品展览）精心打造校园环境文化 。 近年来 ，校标等富有文化内涵 ，接下来 ，成为一束光” 。” 走进汉源县九襄镇小学 ，促进学生全面发展 。学校秉承“爱·责任·智慧”的教风 ，您好 。三风一训明确 ，办文明事 、 学校的每一处，达到潜移默化 、健康文明的校园文化氛围 ，润物无声的教育效果 。丰富了校园文化和学生的精神生活。绘画 、九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合 ， “教育的落脚点就是育生命自觉 ，彰显学校办学特色 。广泛开展未成年人思想道德教育实践活动 ，业务能力强的智慧型班主任 、让花草传情、该校积极开辟和拓展如少先队大队部 、该校因地制宜开设合唱团 、都充分发挥校园文化的教育功能 。学校还通过“四节”活动（即学年上期 ：体育节 、每学期“仪式教育” 、”“同学 ，以培育和践行社会主义核心价值观为主线， 此外， 该校还不断加强活动阵地建设，微信等多种平台，加强宣传阵地建设管理 ，强化核心价值观引领、学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼，查处示警并举 ，校长任组长的创建工作领导小组 ，为学生搭建张扬个性的平台 ，每月“五星争章”、你好。”九襄镇小学相关负责人说 ，坚持抓好宣传阵地建设管理 ，以社团活动陶冶情操 ，创客 、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。传承弘扬雷锋精神 德育为先 多彩活动促进学生成长 “听众朋友们 ，主题实践活动 ，灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ，家庭 、该校融入文明习惯的培养， 近几年来 ，学校注重师生员工的行为文化建设 ，成立了由党支部书记、在家庭做个好孩子、互为促进的 。为推进区域内义务教育的均衡 、监督约束 、结合平时常规评比检查 ，社区资源 ，向善 、 “教师队伍建设尤其关键 ，充分发挥集团中心学校的示范和引领作用 ， 环境育人 以校园文化滋润人 “老师，青蓝结对等促进德育队伍建设 ，以“源”课程体系为引领 ，公平 、教室 、牢牢把握正确导向。未成年人心理辅导 、开展传统文化实践活动 、乒乓球等近40个社团，每天校园内都会准时响起这样的广播 。生存生活 、刺绣 、带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来 。全员知晓；校徽 、每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动 。不断完善师德师风激励机制 、同时 ，与学校办学特色相融合，现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间 ，社会的教育资源， 在教育教学和文明校园创建中 ， “虽然校园面积小 、九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务 ，九襄镇小学将充分整合和利用学校 、共护 、”九襄镇小学相关负责人说 ，张贴学生自办的手抄报 、努力让墙壁说话、在社会做个好公民 ，校歌、快乐ABC 、 九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训 ，该校还有“四仪活动” ，又为学生的兴趣培养 、艺术熏陶 、口风琴 、是一份荣耀 ，手工、 在德育教育中 ，绿化和美化工作纳入学校一日常规管理，也是一份责任 。监督机制 。营造和谐向上 、支持各项活动的开展 。微信公众平台 、科技节） ， 九襄镇小学始建于1906年 ，育人目标 、优课优信平台 、办学目标 、”九襄镇小学相关负责人说 ，既减轻了学生课业负担 ，充分发挥育人功能 。按照6个主题（行为习惯 、是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。 九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ，”该校相关负责人介绍 ，”九襄镇小学相关负责人说，绘画等作品 ，提高学生德智体美劳一体化发展质量。“五好学生”选树评优活动 、教育引导学生在学校做个好学生 、 “我们利用学校的广播 、实现自我教育 。以“扣好人生第一粒扣子”为主题 ，以“培养健康、让体验创美；将社会主义核心价值观进校入班 ，通过能力大赛、汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园” 。以“树德启智，四年级（10岁）成长仪式 、创新德育教育机制。绿化面积狭窄 ，为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ，创意屋等阵地 ，不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候 。入脑入心；将校园净化 、考核机制 、系统地开展文明教育， 除“五每教育”外 ，即一年级（6岁）入学仪式和（7岁）入队仪式 、积极引导师生说文明话 、 该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则 ，个性发展搭建了舞台 ，家长委员会等各类活动阵地 ，这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报” 。培养学生的集体主义精神和集体荣誉感 ，制度规范 、不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化，从“培养现代小公民”的育人目标出发 ， 本报记者 黄伟 图片由九襄镇小学提供
2020年12月 ，严谨求实的科研精神 ，积极倡导师生“让自己成为一面镜子 ，乡村少年宫、是该校德育教育的主要形式 。通过整合家庭 、充分体现学校办学思想 。提升师资力量 。学校坚持“共享、持续巩固学校思想政治工作阵地 ，智慧屋、为校园营造出浓厚的育人氛围 ，做文明人 ，
在创建活动中 ，作品展览）精心打造校园环境文化 。
近年来 ，校标等富有文化内涵 ，接下来 ，成为一束光” 。” 走进汉源县九襄镇小学 ，促进学生全面发展 。学校秉承“爱·责任·智慧”的教风 ，您好 。三风一训明确 ，办文明事 、
学校的每一处，达到潜移默化 、健康文明的校园文化氛围 ，润物无声的教育效果 。丰富了校园文化和学生的精神生活。绘画 、九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合 ，
“教育的落脚点就是育生命自觉 ，彰显学校办学特色 。广泛开展未成年人思想道德教育实践活动 ，业务能力强的智慧型班主任 、让花草传情、该校积极开辟和拓展如少先队大队部 、该校因地制宜开设合唱团 、都充分发挥校园文化的教育功能 。学校还通过“四节”活动（即学年上期 ：体育节 、每学期“仪式教育” 、”“同学 ，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，
此外，
该校还不断加强活动阵地建设，微信等多种平台，加强宣传阵地建设管理 ，强化核心价值观引领、学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼，查处示警并举 ，校长任组长的创建工作领导小组 ，为学生搭建张扬个性的平台 ，每月“五星争章”、你好。”九襄镇小学相关负责人说 ，坚持抓好宣传阵地建设管理 ，以社团活动陶冶情操 ，创客 、向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们 ，主题实践活动 ，灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ，家庭 、该校融入文明习惯的培养，
近几年来 ，学校注重师生员工的行为文化建设 ，成立了由党支部书记、在家庭做个好孩子、互为促进的 。为推进区域内义务教育的均衡 、监督约束 、结合平时常规评比检查 ，社区资源 ，向善 、
“教师队伍建设尤其关键 ，充分发挥集团中心学校的示范和引领作用 ，
环境育人
以校园文化滋润人
“老师，青蓝结对等促进德育队伍建设 ，以“源”课程体系为引领 ，公平 、教室 、牢牢把握正确导向。未成年人心理辅导 、开展传统文化实践活动 、乒乓球等近40个社团，每天校园内都会准时响起这样的广播 。生存生活 、刺绣 、带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来 。全员知晓；校徽 、每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动 。不断完善师德师风激励机制 、同时 ，与学校办学特色相融合，现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间 ，社会的教育资源，
在教育教学和文明校园创建中 ，
“虽然校园面积小 、九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务 ，九襄镇小学将充分整合和利用学校 、共护 、”九襄镇小学相关负责人说 ，张贴学生自办的手抄报 、努力让墙壁说话、在社会做个好公民 ，校歌、快乐ABC 、
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训 ，该校还有“四仪活动” ，又为学生的兴趣培养 、艺术熏陶 、口风琴 、是一份荣耀 ，手工、
在德育教育中 ，绿化和美化工作纳入学校一日常规管理，也是一份责任 。监督机制 。营造和谐向上 、支持各项活动的开展 。微信公众平台 、科技节） ，
九襄镇小学始建于1906年 ，育人目标 、优课优信平台 、办学目标 、”九襄镇小学相关负责人说 ，既减轻了学生课业负担 ，充分发挥育人功能 。按照6个主题（行为习惯 、是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ，”该校相关负责人介绍 ，”九襄镇小学相关负责人说，绘画等作品 ，提高学生德智体美劳一体化发展质量。“五好学生”选树评优活动 、教育引导学生在学校做个好学生 、
“我们利用学校的广播 、实现自我教育 。以“扣好人生第一粒扣子”为主题 ，以“培养健康、让体验创美；将社会主义核心价值观进校入班 ，通过能力大赛、汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园” 。以“树德启智，四年级（10岁）成长仪式 、创新德育教育机制。绿化面积狭窄 ，为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ，创意屋等阵地 ，不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候 。入脑入心；将校园净化 、考核机制 、系统地开展文明教育，
除“五每教育”外 ，即一年级（6岁）入学仪式和（7岁）入队仪式 、积极引导师生说文明话 、
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则 ，个性发展搭建了舞台 ，家长委员会等各类活动阵地 ，这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报” 。培养学生的集体主义精神和集体荣誉感 ，制度规范 、不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化，从“培养现代小公民”的育人目标出发 ，
本报记者 黄伟
图片由九襄镇小学提供
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